关注美国教育的人，这几年会被这一个词磨出耳朵的老茧：STEM

有人说，就是多学科学和技术……oh！no，你还不懂它的精髓……

STEM是四个词的的首字母缩写。科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）

美国教育部网站关于STEM的介绍中，是用这样一句话开头的。

“科学不只是一个学校实验、或元素周期表、或波的属性。它是世界运行的方法，是一种重要的了解、探索以及参与世界的方式，通过科学，我们可以拥有改变世界的能力。”

——巴拉克·奥巴马

去年四月，我有一个机会陪着孩子上了一节STEM课，试着把我看到听到和想到的东西跟大家做个分享。

那是一节关于汽车设计的课程，一个下午的工作坊可以设计一辆汽车？我很是怀疑。

在课程开始，老师居然打开了PPT讲起了汽车的历史，在讲述历史过程中，谈到了汽车工作的原理。

接下来，老师郑重地给每个小组发了一包据说是从美国空运过来的STEM材料包，我抬眼望去， 是一些塑料零件，看上去像我女儿平时带回来的科学课的小教具，也有点像她幼儿园时代做手工的那些材料包，我对这些普通的材料包需要从美国空运过来表示非常疑惑。

接下来，老师告诉孩子们，要把材料包的零件组合成一辆汽车——这只是汽车内部部分——还得手工为汽车制造一个外壳，是法拉利风格还是特斯拉风格，或者你自己创造出来的任何风格都随意，你自己感觉好就OK。

我不由得想这不就是跟元宵节做个灯笼、万圣节扮鬼小怪物一样吗？孩子好玩是好玩，高兴是高兴，但真正学习到东西有多少？数学、工程、科学、技术究竟运用了多少呢？更不要说融合起来用了。

但接下来的事情完全我的预料，孩子们要把材料包里的零件装配成一辆车，并还要比赛哪组的汽车跑得最直最远——一辆看上去像模像样的车，和一辆真正能跑起来的车，两者的差别太大了。

自从老师给车车们做了第一轮“试驾”之后，孩子们都拿出了尺子量尺寸，拿出纸开始算数据，还请求老师把PPT一直开着好查询原理——如果要实实在在地解决问题，不但要学好科学、技术、工程、数学，更重要地要把这四者融合起来。

再次“试车”的时候，我发现孩子们都胸有成竹，自己的车能跑多直，多远，他们像高铁设计师一样心里有数，而不是像前几次那样只是是去“验证”自己的运气。

STEM有一句口号是比较能说明STEM教育目标的：帮助孩子像科学家一样思考问题，像工程师一样解决问题。

这么好的教育，与你我有关吗？

2017年1月17日发表在《美国国家科学学术发展》的一项研究研究表明：如果父母经常和孩子沟通数学和科技的相关信息，会在潜移默化中帮助孩子提高学习竞争力和对此类职业的兴趣。即如果父母掌握了有效传达STEM的方法，他们的孩子不仅在数学和科学方面的成绩提升了12%。

可是如果STEM教育这么好，又面向未来，我们普通家庭的孩子有没有机会也用的上？

目前来讲，大约有两种途径，一是市场上出现的一些STEM的夏令营、课外班，我们之前推荐过的启行营地，就有STEM的课程。

因为STEM在国内还属于新鲜事物，课程也会良莠不齐，家长们在选择的时候需要多了解主办方的背景和资质。另外，这些课程大多价格不菲，单位课时的费用大多在300元以上。

另一条途径，就是父母在家自己给孩子进行STEM教育。可能很多跟我一样文科背景的妈妈们会头皮一紧：饶了我吧……一些理科背景的家长也会想，那我还得从头到尾研究STEM课程，自己开发教材，自己准备材料包，那实在不不可能啊！

一个提出解决方案的爸爸

铁皮是一位著名软件公司的工程师，他在美国工作的时候，深受STEM教育的冲击，跟其他爸爸不太一样的是，他想的不是把孩子送到有STEM教育的美国学校读书，而是想如何能够把这么好的教育带回国，让每个孩子都用得到，让爸爸妈妈可以跟孩子一起感受STEM教育的快乐。

他没有回来办学校和研发课外班课程，而是做了一套STEM教育盒子，他给他取名叫“小卡机器人”盒子。铁皮和团队工程师一起开发的小卡机器人盒子，把材料包、课程系统地整合起来，并且把教育获取的成本降低到一个月85元。

▲小卡机器人STEM教育盒子内容：1个机器人制作的材料；2-3个动手制作或者实验的材料；1本好玩儿的绘本；1集制作过程教程、科普知识、玩法于一身的视频。

在满满一盒子材料中，最大的亮点是团队原创的电子材料，包括主控板、传感器、电源等等，用拼插的方式相连接。这个STEM教育材料包，需要孩子自己制作，可以学习电路的知识、传感器的原理，各种物理和化学知识。

每个月一个主题，从天文到生物，从艺术到工程，小卡机器人盒子的主题包罗万象，同时难度逐级递增，每一个盒子都比上一个盒子需要孩子调动的知识和能力多。知识和运用和能力的强化在每月到达的盒子中不断强化。

比如，一个检测到人就能自动吹风的——智能风扇机器人。

又或者，增加了触觉传感器，可以将万物都变成音乐的——音乐机器人。

由声音传感器控制的——跳舞机器人！

小卡机器人盒子是一整套系统的STEM教育盒子，有两个年龄段，一是3岁到6岁，一是7岁到10岁，每个月一个主题，每个月一个原理。

系统教育的好处是：我们可能都给孩子买过太阳能机器人之类的小套件，但是要去市场上挑选购买不同的科技教育产品，不仅费时费钱，还费心费力。

小卡的优势是做好了知识套装，每月一个主题，一年十二个月，让孩子月月期盼着，玩着学习各种知识，从小培养对科学的兴趣和思维方式，用科学方法解决问题的能力。

▲ 小卡机器人盒子是一整套系统的STEM教育盒子，有两个年龄段，一是3岁到6岁，一是7岁到10岁。针对3-6岁孩子，小卡机器人盒子重在激发他们的探索欲，在多种创造中让孩子们领略各学科的魅力，培养动手能力。7-10岁的孩子，能力更强，则创造的难度更大，玩法更多，其中蕴含的各学科知识点也更有挑战性。

父母很容易通过小卡盒子跟孩子互动，找到跟小朋友的亲子玩法。

铁皮谈及自己创业的初衷，其中一个原因就是觉得原来的工作陪伴孩子太少，只知道挣钱忽略了最重要的东西。所以他希望自己的产品，能让孩子有“陪伴成长”的感觉。

这种陪伴有两个方面，一是用产品陪伴孩子，每个月让孩子动手动脑，寓教于乐中培养动手能力、创造力。另一个方面是，这是一个亲子互动、沟通非常好的媒介。

“平常父母和孩子在一起，你玩玩具我刷手机，实话说，这个‘陪伴’是假的，一家人都来制作，来动手，互相沟通，才是真正有效的陪伴。”铁皮说。“尤其是父亲有时候想陪孩子，但是不知道怎么陪，这种科技制作就非常适合。”

而且相比较外面每年上万元的培训班，小卡机器人盒子的定价保持了“让人人都能享受STEM教育”的初衷，一年12个寄送到家的盒子是980元，每个盒子不到85块钱。省下昂贵的培训费，省下送孩子上培训班的奔波，和孩子一起在家完成一个小机器人，和孩子一起解决问题，科学探索，何乐而不为呢？

▲ 小卡机器人研发团队，以父母为主。这是一群相信STEM教育是改变世界的未来教育的人，也是一群愿意把自己所思所得分享到千家万户的人。