（小卡盒子：让孩子在家学做机器人）

“看了你们的视频，我的儿子真的学会了‘振动’这个词语。他会跟我说，爸爸，我知道水是可以振动的，而且，他还会嘟起嘴来吹气，然后说，爸爸你看，连嘴巴也可以振动！”

小卡盒子用户陈先生的孩子乐乐今年四岁半，在订购了小卡盒子后，就成为了忠实小粉丝，每个月底，乐乐都会翘首期盼，看小卡会寄来什么样的材料，可以制作什么机器人。

小卡盒子是小卡机器人科技有限公司研发的面向3-8岁孩子的STEAM教育产品，每月寄送科技发明材料包、自由创作素材包、游戏绘本、故事绘本和主题视频，让孩子动手创作电子作品，学习科学知识，进行思维拓展训练，阅读有趣的故事，每期都有新发现。

乐乐所说的“振动”，是小卡盒子体验包中的视频内容。

在视频中，卡通形象“小卡”带领小朋友们制作小牙刷机器人，还讲解了它行进的原理，深入浅出的科普了“振动”这个词语以及它在生活中的应用。

（小卡盒子主题视频科普“振动”的原理）

另外一位用户曹女士的女儿伊伊则对“感应”这个词语更感兴趣，这是小卡盒子“我会选择”主题中的视频内容。

“看视频的时候，她会一直提出问题，有时候我都回答不上来。”曹女士说，“没想到她小小年纪，对科学竟然这么感兴趣！”

在美国，越来越早龄化的STEAM教育正在普及教育界，成为众所周知的需求，而在21世纪的中国，编程也即将成为一项基础技能，以兴趣引导直接激发孩子的创造力与逻辑思维能力的提升。

小卡盒子吸收了STEAM教育和编程教育的理念，STEAM意为科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts），数学（Mathematics）五个单词的简称。

有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，STEAM是一种重实践的超学科教育概念。本质上强调学科融合，以提升孩子的整体科学素养。

（小卡盒子）

小卡盒子每期内容用“读、做、学、想、玩”的方式，涵盖了科技创造、思维训练、人文艺术、绘本故事、亲子互动五个方面的内容，培养孩子跨学科的开阔思维。

而编程教育重在培养编程思维，这体现在，小卡盒子以制作“可编程的小机器人”为核心，让孩子了解顺序、条件、循环、逻辑判断、控制等编程理念，培养逻辑思维，提升多元创造力，培养孩子国际化视野与科技软实力。

物理、数学、智能机器人……看起来都是艰深难懂的内容，小卡团队致力于将这些内容用孩子们喜爱的方式深入浅出地表述出来，让他们在动手中思考、认识，逐渐达成理解。

有家长或许会疑惑，与绘画、钢琴、跳舞这些技能相比，让小朋友学习高深的科技原理，有必要吗？小卡团队认为，形成一定的概念，除了科普知识之外，更重要的是培养孩子们的科学兴趣，提高解决问题的能力，并在创造、思考中获得成功的乐趣。

 “科技并不复杂，它就在我们的生活中。”小卡团队课程负责人龚女士表示，“未来世界科技为先，我们期望可以用这一系列产品，让更多小朋友感受到科技的魅力，开启智能世界的大门。”