互联网带来的海量信息彻底改变了我们的生活方式，它也将彻底改变孩子们的教育方式。

孩子们必须掌握比我们当年更多的知识，才能获得社会竞争力。

他们得学会如何甄别信息、如何快速的做出选择以及如何创造价值，这都需要一个科学的思维方式的指导。

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其实，科学启蒙并不是要孩子深谙、多么高深的物理化学知识，而是要帮助孩子培养出逻辑性、判断性的思维。

在传统的教育模式中，这种思维的培养是被忽视的。我们小时候没有科学启蒙，所谓的自然课动不动就被语文数学老师“占领”。

到了初中高中，开始猛学数理化，可事实是题目做得远比实验多，科学知识都是靠背出来的。

一切科学结论都要有事实验证，但这其实有些不符合大部分人的习惯，因为很少有人做什么事情都要自己先做个实验亲眼见证才相信。

但科学家们正是具备了这个看似有点神经质的思维方法。他们热衷于事无巨细的去验证，而且一个人验证了不算，要大家都能验证出来才行。通过这样坚持不懈的探索，一点点积累出了现代科学知识体系，并发展成为如今我们所享受的各种技术。

其实孩子们天生也有这样的倾向，孩子是带着好奇来到这个世界的。在婴儿时期，他们聆听各种语言、观察身边的各种物体，试图理解周围的一切。再长大一点，他们喜欢到处摸，你让他不要动那个，他偏要摸一摸。

孩子们不断的进行各种微小实验，这个探究的过程使得他们对事物的认识更加深刻。家长们应抓住孩子的这一特性，并进行适当的引导，别让孩子的好奇心等太久。

科学启蒙从帮孩子形成科学意识开始。当孩子对事情感到好奇的时候，只要不影响安全，都可以放手让他去试一试。科学并不神秘也不遥远，生活中处处都有科学现象。

很多小朋友都喜欢玩水，一盆水够他们兴致勃勃地玩上一个下午。不妨，给他一些道具：泡沫、玻璃球、羽毛、塑料玩具，让孩子扔到水里去，看看有什么变化，通过观察孩子自然就会有浮和沉的概念。

他们可能还没有意识到要去了解浮力和重力的关系，但探索的兴趣和好奇心已经被激发出来。

思维方式需培养

当孩子在观察的时候，家长们可以通过正确的提问来引导孩子思考，你看到了什么？为什么是这样的？一定是这样吗？

在现代社会，我们越来越意识到思想独立、不盲从的重要性。我们应当帮助孩子培养有逻辑性、批判性的思维，面对各种问题，能够先进行自我分析。

生活中的很多假新闻，或者是假借名人之口的各种“鸡汤文”，只要耐心分析一下，就很容易识破。面对这些，我们必须要有自己清醒的判断，保持独立的思维。

培养科学思维，做实验绝对是最有效快捷的方式。做个实验观察一下，这不是什么高大上的事情，只是把你想知道的事情验证一下。

孩子想知道什么东西，与其直接告诉他，不如让他自己体验一下。利用生活中的材料，在家就能做各种各样的小实验。

冷水加热水会变成什么水，厨房里的调料都能溶解水里吗？

在密封袋子里放上湿了水的海绵，再放几颗豆子进去，每天去观察一下，看看豆子发生了什么变化。

教育是需要等待的，在科学启蒙的时候，我们可能无法立即看到成效，孩子一时之间并不能把问题讲得头头是道，但这些经历和思维的过程会在孩子的心中撒下科学思维的种子，然后在不知不觉中长成参天大树。

不管将来从事什么样的工作，身处什么样的环境，科学的思维、理性分析的能力和批判性的眼光都能帮助孩子收获更多。